A l'occasion de la rentrée scolaire, Christicity a souhaité interroger l'IPC sur sa mission éducative, nous remercions son Doyen, M. Boyancé, d'avoir répondu à nos questions.    M. Boyancé, vous êtes le doyen de l’IPC, Facultés Libres de Philosophie et de Psychologie, pouvez-vous nous présenter brièvement l’IPC ?

L’IPC a été crée en 1969 sous le nom d’« Institut de Philosophie Comparée ». Elle est devenue depuis quelques années, en gardant ce sigle IPC , « Facultés Libres de Philosophie et de Psychologie », c’est à dire un établissement délivrant des diplômes d’Etat dans ces deux disciplines. Nous avons actuellement 200 étudiants répartis en quatre années : licence et master 1.
Le but de la formation dispensée est de donner une solide culture générale par l’analyse des problèmes philosophiques, en permettant une cohérence avec la Foi, tout en respectant l’autonomie de la méthode philosophique. En ce sens, en tant que laïcs, nous nous référons aux textes de l’Eglise et notamment à l’encyclique Fides et Ratio. La pédagogie se fonde sur la grande tradition de la philosophie réaliste qui remonte à Platon et Aristote. Loin de tout esprit de système, cet apport permet d’éclairer toutes les problématiques contemporaines autour des quatre grandes « chaires » que sont la logique, la philosophie de la nature et de l’homme, l’éthique et la politique, et la métaphysique.
En quoi l’étude de la philosophie et/ou de la psychologie sont des armes pour affronter le marché de l’emploi ?
Nos débouchés sont variés car le rythme de l’IPC est plus celui d’une école (suivi, encadrement, contrôle continu, etc) que d’une faculté classique.
En philosophie, il faut acquérir des méthodes de travail, préparer des concours pour intégrer des formations après une licence (concours d’enseignement, d’écoles de commerces, en sciences politiques, etc), tout en approfondissant la démarche rationnelle et argumentative de cette discipline dans une recherche authentique de la vérité.
En psychologie, les débouchés sont ceux des métiers médico-sociaux, principalement en intégrant les Masters des universités publiques. La formation philosophique incluse dans notre licence de psychologie permet d’aborder toutes les questions qui se posent pour comprendre la personne humaine : non seulement les questions éthiques, mais aussi le lien entre vie psychologique, vie morale, vie spirituelle, etc.
Que demande-t-on aux jeunes qui cherchent du travail : une « tête bien faite », un cœur droit et le sens des responsabilités. En ce sens, notre formation n’est pas qu’intellectuelle, elle vise au contraire à développer toutes les facettes de la personnalité. A diplôme égal, la différence se fait sur ces critères.

L’IPC répond aussi au besoin de formation de nos jeunes âmes étudiantes, pourquoi ? Et par quels moyens ?

On peut considérer deux niveaux dans la formation. Le premier, auquel nous répondons bien, est d’avoir une formation solide qui prépare à des métiers variés dans le contexte de notre société avec ses filières professionnelles et universitaires. Le second, le plus fondamental, est la nécessité pour toute personne humaine cultivée de développer la recherche du vrai et du bien. Notre société vise une efficacité à court terme en développant des formations souvent de haut niveau, mais réduite à un apprentissage technique : comment devenir un bon juriste, un bon gestionnaire, un bon commercial, etc. On oublie, surtout aujourd’hui, que le « comment ? » est éclairé par le « pourquoi ? », que toute technique est de l’ordre des moyens et que la sagesse est de l’ordre des fins.

L’IPC organise des cycles de formation via des conférences pouvant être une aide fructueuse pour la nouvelle évangélisation, quels seront les prochains thèmes abordés?

Nous publierons sur notre site www.ipc-asso.com, nos prochaines activités. D’ores et déjà vous pouvez consulter le programme de nos « cours tout public ». Les thèmes abordés sont toujours liés à la confrontation féconde de la « philosophia perennis » avec les questions les plus actuelles.

Y a t il une reconnaissance implicite de votre mission d’éducation par l’Eglise en France ?

Cette reconnaissance n’est pas juridique, car nous ne faisons pas partie des Instituts Catholiques, mais elle est largement prouvée par la confiance que nous font beaucoup d’évêques, de supérieurs ou de prêtres. Il faut ajouter aussi que depuis sa fondation, 15% des étudiants de l’IPC, en moyenne, entrent dans la vie sacerdotale ou religieuse, et ce dans un large spectre de vocations : ordres anciens, prêtres séculiers, communautés nouvelles, etc. Sans oublier les très nombreux laîcs professeurs, notamment dans les séminaires, directeurs, ou engagés dans l’Eglise à des titre variés.